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학내 - [87호]변화가 필요한 미래설계상담
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충남대학교 경상대학 편집부 북소리

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변화가 필요한 미래설계상담

각 학년에 맞는 개선책이 필요

 

충남대학교는 타 대학에 없는 커리큘럼인 ‘미래설계상담’이란 상담 프로그램을 운영하고 있다. 2009년부터 시행되어 온 이 프로그램은 학생들과 담당 학과 교수간의 상담을 통해 학생들이 진로를 결정하는데 도움을 주고 대학생활 내의 고민을 해소하자는 취지로 만들어졌다. 원칙적으로 충남대 학생은 미래설계상담을 졸업 전까지 5회 이상 반드시 이수(수의과대학 수의예과 및 편입학 학생의 경우 2회 이상 이수)해야 졸업이 가능하다.


그렇다면 이 5번의 상담 중 학교에서 의도한 결과가 나오는 것은 얼마나 될까. 실상을 살펴보면 학교 측에서 생각하는 바람직한 결과가 항상 나오지는 않는다는 것을 알 수 있다. 많은 신입생들이 미래설계상담의 중요성에 대한 학교측의 강조에도 불구하고 미래설계상담 자체에 무관심한 경우가 많고, 한 학기에 두 번씩 해야 하는 상담도 주제를 억지로 만들어 내거나 아니면 아예 참석하지 않는 경우가 상당수이기 때문이다. 따라서 사실상 저학년을 상대로 하는 미래설계상담은 본 프로그램의 취지를 전혀 살리지 못하고 있다고 볼 수 있다.


물론 3,4 학년들은 당장 자신들의 인생을 설계해야하는 단계에 있으므로 미래설계상담 프로그램을 적극적으로 이용해 자기 나름대로의 고민도 해소하고, 교수님의 적절한 조언으로 도움을 받기도 한다. 따라서 결과적으론 미래설계상담이 학생들에게 필요한 과정이라는 것은 분명하다. 하지만 상담을 받는 학생의 절반인 1,2학년들은 걱정거리가 3,4학년에 비해 상대적으로 적을 뿐만 아니라 오히려 고민을 해소해야하는 미래설계상담 자체가 걱정이라는 경우도 많다.

 

따라서 ‘미래설계상담’이라는 프로그램을 좀 더 효율적으로 운영하기 위해서는 저학년을 상대로 하는 상담 커리큘럼의 체질개선이 필요하다. 하지만 1,2학년들의 참여가 저조한 이유는 미래설계상담 자체의 문제가 아니다. 오히려 자신들의 미래에 대해 심각하게 생각할 필요를 느끼지 못하는 마음가짐에서 나오는 것이라고 할 수 있다. 때문에 상담 초반부터 대학생활내의 고민을 해소할 것을 요구하는 것이 아닌, 이 커리큘럼이 학생들의 전반적인 인생을 설계하는데 얼마나 도움이 될 것인지에 대한 중요성을 인식시키는 것이 상담 성패의 관건이다.

 
윤석진 수습기자
php0215@naver.com

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