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학내 - [문화] 찌아찌아족 한글사업 무산위기
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충남대학교 경상대학 편집부 북소리

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기울어가는 한글의 세계화
찌아찌아족 한글보급의 정체상태

  언어는 있지만 표기할 글자가 없었던 인도네시아의 찌아찌아족이, 2010년에 한글을 자신들의 공식 문자로 쓸 수 있게 됐다. 이들은 2009년 7월 한글을 자신들의 문자로 채택해, 초등학교와 고등학교에서 한글과 한국어 수업을 해왔다. 고유의 말은 있지만 표기할 글자가 없었던 소수민족이, 한글로 된 교과서로 수업을 받은 지 1년 만에 인도네시아 정부의 공식 승인이 떨어졌다. 이에 당시에, 소수민족 한글 사용에 대한 공식 승인으로 한글의 가치와 우수성이 세계에 재조명됐다는 평가를 받았고, 우수성이 인정된 소리문자인 한글에 대한 찌아찌아족의 기대 또한 컸다.

  2년전부터, 찌아찌아족이 한글을 자기 민족의 공식 표기문자로 인정하고 나서 한글의 보급은 원활히 이루어졌을까? 올해 10월10일 서울시에 따르면 찌아찌아족이 살고 있는 인도네시아의 바우바우시가 한글을 최초로 보급한 훈민정음학회와의 관계 단절을 선언했다. 이에 대한 이유로 바우바우시 시장이 지난 3월 서울시에 보낸 공문에서 훈민정음학회는 더 이상 협력 파트너가 아니라는 것을 분명히 밝히면서, “지난 1년 동안 협력관계가 거의 단절됐기 때문이다”라고 전해왔다. 훈민정음학회가 협력을 약속할 당시 도와주겠다고 했던 경제적 지원이 거의 이루어지지 않은 것이 큰 이유로 여겨진다.

  찌아찌아족의 한글도입에 관한 EBS의 다큐멘터리에서 그 현실을 엿볼 수 있다. 한글로 민족어 수업인 찌아찌아어 수업을 받을 수 있었던 초등학교에는 벌써 1년 전에 찌아찌아어 수업이 중단됐다. 1년간 수업을 함께했던 한국인 교사 정덕영씨가 비자 문제로 귀국한 뒤 더 이상 바우바우시의 초청을 받지 못해 돌아오지 못하고 있기 때문이다. 덕분에 1년 동안 한글을 배워왔던 찌아찌아족의 아이들은 배우다만 한글이 허탈하다고 인터뷰했다.

  또한 재작년 인도네시아에서 찌아찌아 부족어로 한글을 채택한 뒤, 정부차원에서 한글과 한국어 교육을 전폭 지원하겠다고 약속했었다. 하지만 현재의 결과로 비추어보아 그 약속은 ‘발린 말’에 불과할 뿐이다. 찌아찌아족이 사는 바우바우시에 대학생뿐만 아니라 남녀노소 한국어를 배울 수 있는 한국어센터를 짓는다는 계획도 나왔지만, 2년이 지난 지금까지 사업이 진척되지 않았다. 사실상 한국어 교육 사업이 정체된 것이다.

  언어는 단지 언어에 그치지 않는다. 일제시대 일본이 조선어사용을 금지했던 의도처럼 언어는 그 자체로 막강한 위력을 발휘한다. 따라서 한글의 수출은 매우 중요한 의미를 갖는다. 이런 황금 같은 기회가 주어졌는데 우리는 이 기회를 날려버리려 하고 있다. 심지어 찌아찌아족에게 무책임하기까지 하다. 약속했던 경제적 지원은 이루어지지 않고, 한창 새로운 언어를 배우려는 부족인들에게 찬물을 끼얹었다. 한글의 우수성을 알리고 세계화를 위해 찌아찌아족의 한글 보급은 막힘없이 이루어져야한다. 지속적인 관계자들의 노력이 없다면 한글의 자리를 다른 언어가 차지할 수도 있다. 이를 막기 위해 정부의 다양한 지원과 충분한 대화를 통해 찌아찌아족과 훈민정음학회와의 관계개선, 지난 2009년 말 바우바우시와 문화예술 교류를 하기로 한 서울시의 협력이 수반되어야 한다. 물론 찌아찌아족이 능동적으로 한글을 정착시키려는 노력과 한국과 긴밀한 관계를 유지시키려는 협력은 당연하다. 한글 수출 1호였던 찌아찌아족이 유명무실해지기 전에 우리의 한글을 그들에게 전해주어야 한다.
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