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사회 - [사회] 일본의 역사 왜곡과 우리 나라 역사 왜곡?
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충남대학교 경상대학 편집부 북소리

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일본의 역사 왜곡과 우리 나라 역사 왜곡? 요즈음 사회 이슈 중에 하나가 바로 일본 교과서의 역사 왜곡일 것이다. 남의 나라 역사 교과서 만드는 것 가지고 뭘 감 놓아라 배 놓아라 참견한다고 생각할 수 있지만, 그 영향은 사뭇 심각하다. 우리 나라 뿐만 아니라 그 시대에 일본에 식민지 또는 영향을 받아온 아시아 지역의 나라로서는 일본의 역사 왜곡이 국내적, 국제적 문제를 일으키기에 충분하다. 일본이란 나라가 원래 말도 안돼는 것 가지고 땡깡 부리는 게 취미인 나라이기는 하지만, 이젠 그 정도가 너무하다는 생각이 든다.
근데 한편으로는 일본 역사 교과서 왜곡을 비판하면서 우리 나라 역사 교과서는 과연 올바르게 평가되어 지고, 우리의 아이들에게 그 진실을 제대로 가르치고 있는 것인지 의문이 간다. 우리 나라 역사 교과서는 그야말로 이긴 자의 논리다. 특히 해방 전후부터 90년대 초반까지 근현대 역사의 왜곡은 심각한 수준이다. 진실의 은폐는 물론, 왜곡 과장이 당연시하게 받아들여지고 있다. 4.3항쟁, 6.25, 4.19, 5.16쿠테타, 군사정권, 광주항쟁등 알려져 있는 굵직굵직한 사건들의 대부분이 왜곡되고 숨겨져 있다. 이는 역사의 주체가 누구냐에 달려있다.
우리가 알고 있는 그리고 배워오는 역사의 대부분은 이긴 자 즉 기득권층(지배계층)과 외세(미국을 비롯한 한반도에 영향을 주는 나라)에 의해 미화되어 왔다. 하지만 엄연히 역사의 주인공은 그 시대를 철저하게 부딪쳐 살아온 우리 민중이다. 그 주체가 민중임에도 불구하고 이해관계 혹은 힘의 논리에 의해 짓밟혀 온 것이다. 이런 우리 나라가 과연 일본의 역사 교과서 왜곡을 가지고 비판할 수 있을까? 누구 말대로 뭐 묻은 개가 x묻은 개 나무란다고 부끄럽기 그지없다. 맞다.

일본이 역사 교과서를 왜곡하고 진실을 숨기는 것은 당연 민족적인 생각에서 아니 그 동안 일본에게 착취당하고 억압받으며 억울하게 살아온 우리의 국민에게는 당연한 일이다. 하지만 그러기 전에 우리의 역사도 한번 되돌아보아야 하지 않을까.

그 비판의 정당성을 인정받고 떳떳하게 주장할 수 있게끔.. 진실을 숨긴다고 사라지지는 않는다. 왜곡한다고 미화되는 것도 아니다. 오히려 그 후유증은 더 크고 그 충격은 더 큰 파장을 불러일으킨다는 것을 우리는 알아야 한다. 역사의 주인 주체는 그 속에서 치열하게 살고 있는 우리 자신이라는 것을 다시 한번 새기고 우리의 눈으로 역사를 바라보고 올바르게 세워나가야 하는 것이다.
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